Tejiendo memorias: la experiencia de hilar la memoria de personas con demencia en fase moderada

26 - 02 - 2024

Etiquetas: demencia , memoria , alzheimer , tejer , manualidad

Lorena López Méndez | Profesora Ayudante Doctor (UCM).

“[…]Y de pronto el recuerdo surge. Ese sabor es el que tenía el pedazo de magdalena que mi tía Leoncia me ofrecía, después de mojado en su infusión de té o de tila, los domingos por la mañana en Combray[…]Ver la magdalena no me había recordado nada, antes de que la probará; quizás porque, como había visto mu- chas, sin comerlas, en pastelerías, su imagen se había separado de aquellos días de Combray para enlazarse a otros más recientes: ¡Quizá porque de esos recuerdos por tanto tiempo abandonados fuera de la memoria, no sobrevive nada y todo se va disgregando![…] (Proust, 1988, p. 63).

El presente post expone una experiencia taller de Educación artística, género y diversidad sexual con participantes con Demencia tipo Alzhéimer en fase moderada (GDS 4-5 de la Escala de Reisberg) con el objetivo de mejorar su bienestar, autoestima y calidad de vida en fases incipientes de la enfermedad. El proyecto bajo el título “Tejiendo memorias-Atando cabos”, se trata de un taller enfocado a disfrutar de la labor en el proceso de la técnica del bordado y el dialogo que se genera alrededor del acto de tejer. Este taller ha sido llevado a cabo en colaboración con el Centro de Referencia Estatal de atención a personas con enfermedad de Alzheimer y otras demencias del Imserso en Salamanca. Asimismo, el taller se circunscribe dentro del Proyecto AR.S (Arte y Salud Alzhéimer) y es realizado al amparo de la Beca Predoctoral PIRTU (ORDEN EDU/1204/2010, de 26 de agosto), financiada por la Junta de Castilla y León y el Fondo Social Europeo.

Este proyecto se diseña con la intención de abrir una nueva ventana al conocimiento de este perfil de participantes, cuya educación ha sido predominantemente patriarcal, donde la figura femenina y su representación como artista ha sido prácticamente invisible y desconocida. Asimismo, el proyecto tiene como objetivo promover un acercamiento al Arte, la Cultura, género y diversidad sexual a personas mayores con demencia temprana, vinculando la temática de las obras de diferentes artistas que trabajan la acción de tejer a su contenido vital, invitándoles a establecer relaciones que despierten emociones y recuerdos. Partimos de la idea de que la experiencia a través del Arte puede ayudar al participante a reencontrarse con su identidad y la del otro, permitiéndonos analizar cómo formalizan determinados y determinadas artistas, preferentemente mujeres, sus proyectos artísticos, girando la temática de su obra no sólo alrededor de la postura de la mujer dentro del mundo del arte, sino también como poder tratar temas transversales y establecer vínculos y atribuciones, partiendo de una actividad cotidianamente asociada a la mujer como es la costura y concretamente el proceso de bordar. Los y las participantes dialogaron sobre como construimos nuestra biografía a base de pequeñas puntadas que van conformando el gran mantel de nuestra vida, dejando huellas e improntas en él y que si tiramos del hilo podemos recordar los acontecimientos más relevantes que la configuran. (Figura 1).

un hombre haciendo una manualidad

Figura 1. A la izquierda, participante F. durante el proceso de realización obra. Técnica bordado. A la derecha, participante M. Técnica bordado sobre arpillera. Febrero 2015. Fuente: Proyecto AR.S.

Los resultados de este estudio muestran que el proyecto “Tejiendo Memorias-Atando Cabos” ha logrado mostrar el potencial de las personas con demencia, no sólo artístico o creativo, sino también humano (Ullán et. al, 2012, p 19), pues existe la posibilidad y capacidad de que personas con Alzhéimer en fase moderada puedan formar parte del desarrollo de actividades artísticas como la descrita. Asimismo, se ha potenciado la comunicación interpersonal, provocando situaciones de humor y risas compartidas. Se han preservado tanto capacidades cognitivas y motoras como creativas.

Referencias:

Proust, M. (1988). En busca del tiempo perdido. Madrid: Alianza.
López Méndez, L. (2018). Tejiendo memorias: la experiencia de hilar la memoria de personas con demencia en fase moderada. Revista de educación inclusiva.
Ullán, A.M., Belver, M.H., Badia, M., Moreno,C., Garrido, E., … Tejedor, L. (2012). Contributions of an artistic educational program for older people with early dementia: An exploratory qualitative study. Dementia. 0(0). doi: 10.1177/1471301211430650.pp1-22.