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Blog del CRE Alzheimer

1Beatriz Valles-González, 2Alejandro Cano Villagrasa y 3Carolina Martínez Sotelo | 1, 2Universidad de Valencia, 3Universidad de Playa Ancha (Chile) Los relatos de vida combinan elementos textuales con elementos discursivos para contar una historia personal enriquecida con emociones, significados y conexiones con el entorno. Comprender y producir este tipo de textos involucra un control cognitivo complejo de varias funciones mentales y habilidades ejecutivas. Los textos narrativos creados por personas con deterioro cognitivo presentan una serie de características distintivas debido a los cambios cognitivo-lingüísticos que ocasionan las alteraciones de las funciones cognitivas. El presente estudio tiene por objetivo analizar segmentos de relatos de vida de una persona con la enfermedad de Alzheimer, de 74 años, en tres momentos distintos de la terapia fonoaudiológica (logopédica) a lo largo de cinco años. Los resultados evidencian que los relatos de vida constituyeron el tipo de narración más utilizado en las sesiones de terapia. La capacidad de narrar se ve poco afectada desde las fases iniciales con la presencia de un mayor número de pausas. En la fase intermedia, la progresión temática y la construcción del contexto se vio interferida por limitaciones en la planificación y en el control del discurso, aunque la organización gramatical de la frase se mantuvo pese al avance de la enfermedad. Se verifica la necesidad de estudiar más sobre la evolución del discurso en las personas con alzhéimer buscando profundizar en el análisis de las posibilidades para elaborar narrativas de vida y fortalecer la identidad, elemento indispensable para la integración social y para seguir siendo un interlocutor pleno. Leer el artículo completo

El Servicio de Documentación del CRE de Alzheimer del Imserso recomienda cada semana un libro relacionado con la enfermedad de Alzheimer u otras demencias. Camps, V. (2021). Arpa. El COVID-19 supuso un cambio en el paradigma de los cuidados al imponer condiciones nunca imaginadas antes que han llevado a su replanteamiento desde el punto de vista ético. Por otra parte, la existencia de un derecho a cuidar y un deber de cuidar afecta a todo el mundo y su responsabilidad debe ser asumida tanto individual como colectivamente. Por tanto, este volumen se propone colocar los cuidados en el lugar que les corresponde por su importancia en la sociedad actual. Podéis encontrar este título en la Biblioteca-Centro de Documentación del CRE de Alzheimer

Datos de interés para profesionales, personas cuidadoras y familiares de personas con demencia. INFOGRAFÍA

Fichas con ejercicios de estimulación cognitiva cuyo objetivo es mantener de forma óptima las funciones cognitivas, dentro del proceso de deterioro, prevenir los problemas de conducta y servir de base para la instauración de programas de apoyo psicoeducativos. ATENCIÓN Descargar ficha

Andrea Catalán Lanzarote | Psicogerontóloga ¿Le ha pasado eso que llamamos “tener algo en la punta de la lengua”?, ¿ha olvidado o perdido alguna cosa importante como cartera, llaves, móvil…?, ¿tiene la sensación de que ahora le cuesta más que antes aprender nuevos nombres de personas o cosas?, ¿tiene la sensación de que tiene que comprobar con más frecuencia que antes si hizo algo, como cerrar con llave o haber apagado los aparatos electrónicos?, ¿ha olvidado dónde guarda cosas importantes como cartera o llaves? Estas son algunas de las preguntas que 2.300 personas mayores de 50 años respondieron a través de un cuestionario creado por el investigador Javier González García y colaboradores (2024) para explorar la prevalencia de las quejas subjetivas de memoria en España. Un tercio de la muestra afirmó que consideran tener algún problema de memoria. La vivencia de presentar estos fallos de memoria en la vida cotidiana se conoce como quejas subjetivas de memoria. En muchas ocasiones, la presencia de estas quejas se correlaciona con un futuro diagnóstico clínico de deterioro cognitivo. Aunque es necesario valorar aspectos como la persistencia de las quejas en el tiempo, la frecuencia de aparición o su gravedad. Presentar estas quejas subjetivas de memoria, ¿se traducen en un estilo de vida saludable enfocado a prevenir el deterioro cognitivo? Dentro del grupo de personas que afirmaron tener algún problema de memoria, el 70% de ellos afirmaba realizar algún tipo de estimulación cognitiva como juegos de mesa, pasatiempos como sudokus, juegos de memoria o actividades artísticas. Las mujeres eran quienes más realizaban este tipo de actividades que buscan la estimulación cognitiva para mantener un cerebro activo. Es decir, son actividades que ayudan a prevenir o retrasar la aparición de un trastorno neurocognitivo mayor o demencia. En cuanto al deporte, que es otro factor beneficioso para nuestra salud, era realizado por el 62% de los encuestados con quejas subjetivas de la memoria, donde la mayoría de ellos realizaba paseos frecuentemente. Respecto a la nutrición, otro de los factores que están en nuestra mano para favorecer una vida más saludable, el 90% de las personas que decían tener problemas de memoria, no incluían ningún tipo de alimento específico en su dieta ni tomaban medicamentos o complementos. Uno de los resultados más interesantes señalaba que, aquellas personas que consideraban tener problemas de memoria, el 78% de ellas no habían compartido sus problemas ni a médicos ni farmacéuticos. Este hermetismo a la hora de comunicar problemas de memoria a profesionales sanitarios ha de hacernos reflexionar acerca de la falta de conocimiento de utilidad clínica por parte de la población general y profesional. Cuanto antes se detecten estas quejas subjetivas de memoria, antes podrá realizarse un seguimiento de las mismas y tratar de prevenir el avance de un posible deterioro cognitivo mayor. Solo hablando de ello podremos tratar de prevenir, pero… ¿por qué no hablamos de ello? Referencia: González García, J., García Aguilar, E., Vilchez Quino, T., Blanco, M y Barrull, C. (2024). Prevalencia de quejas subjetivas de memoria: estudio poblacional en España. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 59. https://doi.org/10.1016/j.regg.2023.101426

El Servicio de Documentación del CRE de Alzheimer del Imserso recomienda cada semana un libro relacionado con la enfermedad de Alzheimer u otras demencias. Centenero de Arce, F. y López Marcos, B. (2024). Dykinson Este libro recorre el marco teórico de las demencias y sus características para analizar cómo afectan a la labor del cuidado y, por tanto, qué tipo de propuestas pueden mejorar la calidad de vida de los cuidadores de personas con demencia y que este bienestar se transfiera luego a las propias personas con demencia. Finalmente, el manual analiza la conveniencia de utilizar grupos terapéuticos y realiza una programación anual exhaustiva del grupo y de cada una de las herramientas necesarias para cada sesión. Podéis encontrar este título en la Biblioteca-Centro de Documentación del CRE de Alzheimer